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    從說(shuō)教轉(zhuǎn)向沉浸 應(yīng)急體驗(yàn)館讓安全教育身臨其境

 

 

    隨著國(guó)家對(duì)于應(yīng)急消防科普和企業(yè)安全文化建設(shè)越來(lái)越重視，企業(yè)安全生產(chǎn)教育形式正面臨著日趨嚴(yán)格的挑戰(zhàn)，安全生產(chǎn)文化建設(shè)和宣傳教育如果還停留在一成不變的教科書(shū)式的說(shuō)教模式，已不能滿足國(guó)內(nèi)當(dāng)今的安全教育趨勢(shì)。因此，應(yīng)急體驗(yàn)館應(yīng)運(yùn)而生，一躍成為安全教育的創(chuàng)新模式。

 

    同樣，隨著社會(huì)對(duì)安全問(wèn)題越來(lái)越關(guān)注，安全生產(chǎn)宣傳教育的重要性逐漸凸顯?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見(jiàn)》第三十條提出“推進(jìn)安全文化建設(shè)，加強(qiáng)警示教育，強(qiáng)化全民安全意識(shí)和法治意識(shí)”，《安全生產(chǎn)“十三五”規(guī)劃》第四條第八款提出“實(shí)施全民安全素質(zhì)提升工程和企業(yè)產(chǎn)業(yè)工人安全生產(chǎn)能力提升工程，建設(shè)安全生產(chǎn)主題公園、主題街道、安全體驗(yàn)館和安全教育基地”?！蛾P(guān)于加強(qiáng)全社會(huì)安全生產(chǎn)宣傳教育工作的意見(jiàn)》則將建設(shè)安全科普體驗(yàn)場(chǎng)館作為“七進(jìn)”活動(dòng)的重要載體，指出“要積極建設(shè)安全科普體驗(yàn)場(chǎng)館，開(kāi)發(fā)安全體驗(yàn)項(xiàng)目”。

 

    在政府的引導(dǎo)下，體驗(yàn)式安全教育所取得的良好教育效果已逐漸得到社會(huì)的認(rèn)可。系列重要文件，不止一次的對(duì)安全生產(chǎn)宣教工作進(jìn)行部署并提出明確要求，使得安全體驗(yàn)場(chǎng)館和安全體驗(yàn)教育在一夜間成為高頻詞匯。

 

    星星之火 可以燎原

 

    安全體驗(yàn)場(chǎng)館和安全體驗(yàn)教育，運(yùn)用信息化手段，利用省級(jí)安全生產(chǎn)專項(xiàng)資金，建設(shè)區(qū)域安全警示教育體驗(yàn)館。促進(jìn)企業(yè)員工、社會(huì)人群掌握安全生產(chǎn)知識(shí)和應(yīng)急處置能力，從源頭上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。

 

    近年來(lái)，北京、廣東、山東、深圳、寧波、南昌、安徽、山西等地都已建設(shè)了城市公共安全教育基地，消防、建筑、交通等很多高危行業(yè)領(lǐng)域建設(shè)了專業(yè)的安全體驗(yàn)館，部分私營(yíng)企業(yè)也紛紛推出體驗(yàn)式安全教育場(chǎng)館和設(shè)備。由此可見(jiàn)，體驗(yàn)式安全教育作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)正逐漸形成，目前在各地蓬勃興起的安全體驗(yàn)場(chǎng)館是其重要載體。在我國(guó)，安全體驗(yàn)場(chǎng)館主要可分為：

 

    政府投資建設(shè)的綜合性安全體驗(yàn)場(chǎng)館、各高危行業(yè)領(lǐng)域建設(shè)的專業(yè)性安全體驗(yàn)場(chǎng)館、企業(yè)自主投資建設(shè)探索產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)的安全教育場(chǎng)館。下面，將會(huì)根據(jù)網(wǎng)上搜集的資料逐一對(duì)這三類安全體驗(yàn)館進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹和分析。

 

    一、政府投資建設(shè)的綜合性安全體驗(yàn)場(chǎng)館

 

    此類安全體驗(yàn)場(chǎng)館一般是由地方政府投資，委托第三方興建的公益性場(chǎng)館，體驗(yàn)內(nèi)容包括消防、交通、應(yīng)急救護(hù)、石油化工、建設(shè)施工、勞動(dòng)保護(hù)等，并免費(fèi)向社會(huì)公眾開(kāi)放，場(chǎng)館工作人員的工資和設(shè)備日常維護(hù)費(fèi)用均由政府買單。在政府的大力推動(dòng)下，特別是《安全生產(chǎn)“十三五”規(guī)劃》和《關(guān)于加強(qiáng)全社會(huì)安全生產(chǎn)宣傳教育工作的意見(jiàn)》兩個(gè)文件的下發(fā)，各地區(qū)、各單位積極推動(dòng)落實(shí)文件精神，紛紛將建設(shè)安全體驗(yàn)場(chǎng)館列入工作計(jì)劃，因此，此類場(chǎng)館近年來(lái)數(shù)量增長(zhǎng)最為明顯。

 

    江蘇省連云港市安全警示教育館是以安全文化、警示教育和培訓(xùn)體驗(yàn)為宗旨的公共性警示教育館，通過(guò)情景模擬、案例還原、實(shí)景體驗(yàn)、VR虛擬現(xiàn)實(shí)、交互體驗(yàn)等展示方式，使受眾學(xué)習(xí)掌握公共安全、生產(chǎn)安全、職業(yè)健康等安全知識(shí)，提升企業(yè)員工、管理者和廣大居民、學(xué)生的安全意識(shí)、安全技能，掌握事故預(yù)防、應(yīng)急處置和避險(xiǎn)逃生的基本知識(shí)和能力，從源頭上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。

 

    全館90%以上的體驗(yàn)?zāi)K實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)體驗(yàn)式的展現(xiàn)方式，并運(yùn)用了最先進(jìn)的科技技術(shù)：其中包括虛擬現(xiàn)實(shí)、VR體驗(yàn)、實(shí)景還原、聲光電聯(lián)動(dòng)體驗(yàn)、5D動(dòng)感體驗(yàn)等。全館95%以上模塊實(shí)現(xiàn)了軟件和硬件的集成聯(lián)動(dòng)技術(shù),其中開(kāi)發(fā)了72個(gè)軟件系統(tǒng)。

 

    展館館總面積為950平方米，建設(shè)內(nèi)容分為6個(gè)功能區(qū)：序廳、公共安全警示教育培訓(xùn)體驗(yàn)區(qū)、生產(chǎn)安全警示教育培訓(xùn)體驗(yàn)區(qū)、職業(yè)安全健康警示培訓(xùn)體驗(yàn)區(qū)、安全文化長(zhǎng)廊和多媒體學(xué)習(xí)考核室。每個(gè)功能區(qū)配有安全警示教育、培訓(xùn)模擬體驗(yàn)、安全知識(shí)評(píng)測(cè)等。
 

 

    二、各高危行業(yè)領(lǐng)域建設(shè)的專業(yè)性安全體驗(yàn)場(chǎng)館

 

    此類場(chǎng)館公益性的和非公益性的均有，是目前數(shù)量最多的安全體驗(yàn)場(chǎng)館，主要分為消防類、建筑類、交通類、校園類場(chǎng)館。

 

    消防類安全體驗(yàn)場(chǎng)館起步早，占比最大；建筑類安全體驗(yàn)場(chǎng)館近年來(lái)發(fā)展較快，北京、廣州、福州等城市將安全體驗(yàn)培訓(xùn)作為建筑工人上崗前的必經(jīng)程序，建筑類安全體驗(yàn)場(chǎng)館不斷增加；交通安全與每個(gè)人息息相關(guān)，但由于種種原因，交通類專業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)館數(shù)量并不多，但也有些地方的做法值得關(guān)注，如青島交運(yùn)集團(tuán)將百年老汽車站打造成融乘車、安全宣教、互動(dòng)體驗(yàn)為一體的“汽車站與交通安全體驗(yàn)館”，為交通類安全體驗(yàn)館的建設(shè)提供了新思路；2016年政府相關(guān)文件的下發(fā)有力推動(dòng)了校園類安全教育體驗(yàn)場(chǎng)館的建設(shè)。為落實(shí)文件精神，上海市在2016年將中小學(xué)公共安全教育共享場(chǎng)所建設(shè)列為義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目之一。
 

 

    三、企業(yè)自主投資建設(shè)探索產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)的安全教育場(chǎng)館

 

    浙江省溫州市安全生產(chǎn)宣教基地——“夢(mèng)多多小鎮(zhèn)”（兒童安全社會(huì)體驗(yàn)樂(lè)園）在運(yùn)營(yíng)模式方面較為成熟。該小鎮(zhèn)總占地6000平方米，投資5000萬(wàn)元，涵蓋了兒童生命安全教育體驗(yàn)、軍事仿真體驗(yàn)、社會(huì)職業(yè)體驗(yàn)、生活技能體驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)安全體驗(yàn)等；與此類似的還有咸亨國(guó)際賽孚城，它是由浙江咸亨國(guó)際通用設(shè)備有限公司建設(shè)的國(guó)際應(yīng)急裝備中心發(fā)展而成的國(guó)際應(yīng)急安全教育中心，由應(yīng)急裝備展示和體驗(yàn)的應(yīng)急物資采購(gòu)平臺(tái)轉(zhuǎn)變?yōu)榧瘧?yīng)急安全教育、應(yīng)急裝備展示與體驗(yàn)、應(yīng)急文化傳播等功能于一體的公共應(yīng)急安全教育中心。

 

    以上實(shí)例從實(shí)踐角度驗(yàn)證了政府對(duì)安全宣教工作的重視和人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的安全需求客觀形成的市場(chǎng)預(yù)期，據(jù)了解，部分民營(yíng)企業(yè)看準(zhǔn)這一商機(jī)也紛紛拓展此類業(yè)務(wù)，推出各類體驗(yàn)式安全教育場(chǎng)館。

 

    傳統(tǒng)安全教育VS體驗(yàn)式安全教育

 

    既然體驗(yàn)式安全教育現(xiàn)在那么紅火，不免有人拿它和傳統(tǒng)型安全教育模式相提并論。體驗(yàn)式安全教育相比傳統(tǒng)的說(shuō)教式安全教育有著無(wú)可比擬的先天優(yōu)勢(shì)，其側(cè)重讓受教育者親身經(jīng)歷危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)的情景，更能觸及到人的心靈，留下深刻印象，是一種值得大力推廣的宣傳教育手段。加之近幾年來(lái)政府政策的推動(dòng)和引導(dǎo)，體驗(yàn)式安全教育逐步站穩(wěn)了腳跟，得到了社會(huì)各界的重視。

 

    體驗(yàn)式安全教育的未來(lái)

 

    為進(jìn)一步推進(jìn)體驗(yàn)式安全教育發(fā)展，綜合網(wǎng)上的一些建議可從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

 

    國(guó)家安監(jiān)總局層面出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)體驗(yàn)式安全教育的意見(jiàn)文件，并設(shè)立推廣指導(dǎo)辦公室，具體負(fù)責(zé)推進(jìn)此項(xiàng)工作。

 

    制定體驗(yàn)場(chǎng)館的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，培育合格體驗(yàn)式安全教育內(nèi)容供應(yīng)商，促進(jìn)形成完整產(chǎn)業(yè)鏈。

 

    推動(dòng)安全生產(chǎn)宣傳教育“七進(jìn)”活動(dòng)與體驗(yàn)式安全教育有機(jī)融合，將體驗(yàn)式安全教育納入國(guó)民教育內(nèi)容、中小學(xué)教育內(nèi)容、高危行業(yè)職業(yè)安全教育體系、農(nóng)民工技戰(zhàn)培訓(xùn)內(nèi)容。

 

    抓住“互聯(lián)網(wǎng)＋”機(jī)遇，推動(dòng)建設(shè)網(wǎng)上體驗(yàn)式安全教育基地。

 

    參考北京市住建委做法，將體驗(yàn)式安全培訓(xùn)納入企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度，并列入年度教育培訓(xùn)計(jì)劃，要求工人崗前必須進(jìn)行體驗(yàn)式安全培訓(xùn)。

 

    鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量投資建設(shè)安全體驗(yàn)場(chǎng)館，利用市場(chǎng)手段推廣體驗(yàn)式安全教育。