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海之韻小學(xué)教育集團(tuán)開展教師應(yīng)急安全體驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)
海之韻小學(xué)教育集團(tuán)開展教師應(yīng)急安全體驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)
拓展安全體驗(yàn)
提升應(yīng)急技能
海之韻小學(xué)教育集團(tuán)教師應(yīng)急安全體驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)
為增強(qiáng)教師安全防護(hù)意識(shí)，普及安全知識(shí)，掌握安全應(yīng)急技能，提高教師應(yīng)急救護(hù)能力，海之韻小學(xué)教育集團(tuán)組織干部、班主任和骨干教師于2020年9月26日到山東海麗應(yīng)急安全培訓(xùn)中心參加了安全應(yīng)急體驗(yàn)活動(dòng)。本次應(yīng)急體驗(yàn)以真實(shí)模擬和實(shí)操演練為主，既提高了教師的參與熱情，又提高了教師對(duì)安全應(yīng)急的救護(hù)能力，起到了很好的學(xué)習(xí)作用。
01
總動(dòng)員
活動(dòng)中，全體教師被分成八個(gè)組，同時(shí)學(xué)習(xí)體驗(yàn)了多項(xiàng)應(yīng)急項(xiàng)目。
02
理論學(xué)習(xí)
專業(yè)應(yīng)急老師對(duì)全體參訓(xùn)教師進(jìn)行理論授課，對(duì)應(yīng)急項(xiàng)目的救護(hù)技巧進(jìn)行講解，動(dòng)作演示進(jìn)行示范，提出體驗(yàn)要求，對(duì)培訓(xùn)流程進(jìn)行科學(xué)部署。
03
心肺復(fù)蘇
應(yīng)急老師利用模擬假人，按照教學(xué)步驟，讓教師掌握心肺復(fù)蘇具體操作流程。教師根據(jù)所學(xué)技能切身體驗(yàn)，實(shí)際操作學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇，了解和認(rèn)識(shí)醫(yī)療急救方法，學(xué)會(huì)基礎(chǔ)應(yīng)急自救技能。
04
醫(yī)療救護(hù)
體驗(yàn)學(xué)習(xí)海默立克法進(jìn)行救護(hù)，通過手拳沖擊腹部時(shí)，使腹壓升高，膈肌抬高，胸腔壓力瞬間增高后，迫使肺內(nèi)空氣排出，形成人工咳嗽，使呼吸道內(nèi)的異物上移或驅(qū)出。
05
擔(dān)架制作
應(yīng)急老師指導(dǎo)大家制作簡易擔(dān)架。通過現(xiàn)場操作體驗(yàn)，提高教師應(yīng)急技能和自救互救的能力。
06
結(jié)繩訓(xùn)練
學(xué)習(xí)體驗(yàn)在險(xiǎn)情中快速有效的結(jié)繩方法。讓教師運(yùn)用正確的結(jié)繩方法幫助自己和他人，在遇到險(xiǎn)境時(shí)迅速逃生。
07
消防體驗(yàn)
利用模擬滅火設(shè)備，帶領(lǐng)老師們用正確操作滅火器的方法進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練；利用逃離煙霧體驗(yàn)區(qū)，讓教師親身感受濃煙險(xiǎn)境逃生技巧，學(xué)習(xí)簡單的初期火災(zāi)撲救技能，實(shí)現(xiàn)自救互救。
08
高空逃生
通過模擬高樓發(fā)生火災(zāi)遇險(xiǎn)時(shí)，利用專用高層樓宇逃生器進(jìn)行順利撤離險(xiǎn)境，提升高樓火場逃生技能。
09
地震體驗(yàn)
體驗(yàn)地震時(shí)的逃生情景，掌握地震中的逃生技巧。
本次應(yīng)急體驗(yàn)活動(dòng)讓教師實(shí)操實(shí)訓(xùn)，不僅加深了參訓(xùn)教師對(duì)應(yīng)急管理的理解，也掌握了相應(yīng)的救援逃生知識(shí)。增強(qiáng)了教師的應(yīng)急救援能力，提高了教師的安全意識(shí)，為學(xué)校安全應(yīng)急工作奠定了基礎(chǔ)。
